Forskare och professor Sebastian Thrun vände många huvuden när han ledde ett djärvt experiment i onlineundervisning vid Stanford University genom att erbjuda en kurs för artificiell intelligens gratis. Av de 160 000 anmälda examinerade 23 000 kursen med ett Stanford University-certifikat och en chef full av datavetenskaplig kunskap. Erfarenheten av att undervisa en kurs i så stor skala satte tydligen också sitt prägel på Thrun, som meddelade idag på Digital Life Design-konferens att han var lämnar Stanford och var på väg upp ett nytt gratis utbildningsprojekt kallat Udacity .
Liksom Stanford-kursen kommer Udacity att fokusera på datavetenskapskurser som undervisas på universitetsnivå och utan kostnad. Det finns för närvarande två kurser tillgängliga. Den första, CS 101: Bygga en sökmotor , kräver ingen tidigare kunskap om programmering och syftar till att lära ut grunderna för datavetenskap på sju veckor. Det kommer att undervisas av Thrun och University of Virginia professor Dave Evans. Den andra kursen är en uppföljning av Stanford AI-kursen CS 373: Programmering av en robotbil och kommer säkert att beröra Thruns passion för förarlösa fordon.
Motivationen att ta gratis utbildning till en ny nivå var för Thrun en angelägen fråga. I Programmer citerar Thrun som sagt:
en mening med alla bokstäver
Nu när jag såg utbildningens verkliga kraft finns det ingen väg tillbaka. Det är som ett läkemedel. Jag kommer inte att kunna undervisa 200 elever igen, i en konventionell klassrumsmiljö.
Och inte bara fler människor utan människor från alla samhällsskikt och från hela världen. Dessutom tror Thrun att hans online-undervisningstekniker överträffar interaktion i ett fysiskt klassrum. Han påpekar att hans 200-personers klass minskade till 30 personer under den ursprungliga Stanford-kursen. Thrun sa att detta var ett bevis på intimiteten och framgången med onlineundervisning, men det är lika troligt att de föredrar att kunna sova i.
toalettpapper utan rulle
Snarking åt sidan tror Thrun att hans tillvägagångssätt är ett bättre sätt att undervisa. Felix Salmon med Reuters skriver :
Thrun var vältalig i frågan om hur han insåg att han hade kört ogräsklasser, utformade för att vara tuffa och få studenter att misslyckas och få sig själv, professor, att se bra ut. Framåt, sa han, ville han lära sig från Khan Academy och bygga kurser som är utformade för att få så många studenter som möjligt att lyckas - genom att se över klasser och tester så många gånger som nödvändigt tills de verkligen behärskar materialet.
Medan Udacity verkligen ser ut som ett positivt steg framåt för gratis onlineutbildning och för att öka datavetenskapens kunskapsbas - något som vårt samhälle sällan behöver - saknar det en sak som Stanford-kursen hade: Namnigenkänning. Utan tvekan anmälde sig många till Stanford-klassen helt enkelt för att älska att lära sig, men löftet om ett certifikat från ett välkänt universitet var sannolikt också ett stort incitament.
presentfilmen som slutar 2015
Trots att Thrun talar om att nå 500 000 studenter med sin nästa kurs, förespråkar han också en ganska utopisk syn på utbildning där eleverna vill lära sig och lärarna vill undervisa. Konventionell visdom skulle få oss att tro att endast små grupper av passionerade individer kunde få det att hända. Thrun har dock redan gjort det otänkbara med sin Stanford-kurs, och kanske kommer han igen.
( Udacity via Slashdot , Reuters , I program , bild via Wikipedia )
Relevant för dina intressen
- Stanford lanserar gratis AI-kurs
- Här är 400 andra gratis onlinekurser
.jpg){kind=link}